الثقة في المحتوى

كيف نختار مصادر الدروس والفروض؟

نعرض الموارد التعليمية بشفافية. كل مورد يجب أن يكون له مصدر واضح، مستوى دراسي، سنة أو تاريخ تحقق، وحالة تبين هل تمت مراجعته أم ما يزال قيد المراجعة.

المصادر الرسمية أولاً

نعطي الأولوية للمصادر الرسمية والوثائق المعتمدة كلما توفرت، خصوصاً عند مراجعة المقرر والمحاور الدراسية.

يمكن استعمال مواقع تعليمية معروفة للفروض والامتحانات، مع إظهار المصدر والسنة الدراسية وحالة التحقق.

أي مورد لم تتم مراجعته يبقى موسوماً بوضوح كـ قيد المراجعة ولا نقدمه كمحتوى مؤكد.

متحقق منه

مورد تمت مراجعته مع محاور المقرر أو مصدر رسمي/موثوق، ويمكن استعماله بثقة أكبر.

قيد المراجعة

مورد مفيد للمراجعة، لكنه لم يعتمد بعد كمطابق للمقرر. نعرضه بشفافية إلى حين استكمال التحقق.